Знання іноземної мови – шлях до нових перспектив
Як гвардійці Академії відкривають світ завдяки філологічній освіті
В умовах відкритості світу для кожного з нас розкривається більше можливостей для розвитку. При цьому, знання іноземних мов є невід’ємним критерієм побудови успішної кар’єри, і військовослужбовці відчувають це як ніхто інший. У Національній академії Національної гвардії України місцем, де майбутнім офіцерам надають ґрунтовну мовну освіту є гуманітарний факультет. Ми поспілкувалися з викладачем, офіцерами та курсантами і дізналися більше про можливості, які відкриває знання іноземних мов під час навчання та служби в Академії.
Ірина Лисичкіна: «Невід’ємна вимога навчального процесу – відповідати викликам сьогодення»
З початку нашої розмови завідувач кафедри філології, перекладу та стратегічних комунікацій Ірина Лисичкіна зазначила, що курсанти, яких традиційно в Академії називають філологами, навчаються за військовою спеціальністю «Забезпечення військ (сил)» та спеціалізуються на лінгвістичному забезпеченні та стратегічних комунікаціях. Отримавши офіцерське звання, вони будуть готові працювати військовими перекладачами, здійснювати комунікації, пов’язані з міжнародним співробітництвом Національної гвардії України, роботою прес-служб та виконувати широке коло інших обов’язків.Відзначила завідувач і вагоме досягнення цього навчального року – успішну акредитацію магістерської програми «Лінгвістичне забезпечення та стратегічні комунікації», оскільки Академія Нацгвардії стала першим закладом вищої освіти в Україні, який акредитував таку програму.
Сучасний освітній процес неможливий без впровадження інноваційних технологій.
Сучасний освітній процес неможливий без впровадження інноваційних технологій.
«Невід’ємна вимога навчального процесу – відповідати викликам сьогодення. Кафедра філології, перекладу та стратегічних комунікацій стежить за інноваціями й успішно їх впроваджує в систему підготовки фахівців - наголосила Ірина Олексіївна. – Обидва комп’ютерні класи кафедри оснащені сучасною технікою, системами тестування та навчання іноземних мов. Низка програм була розроблена інженером та викладачами кафедри. У навчанні англійської мови ми використовуємо сучасні підручники з мовною ком’ютерною лабораторією «My English Lab». Це нам дуже допомогло в період карантину, адже довелося повністю перейти на дистанційне навчання з курсантами».
Використання мультимедійних засобів на заняттях та під час підсумкової атестації вже давно стало нормою навчального процесу. Google Classroom, Kahoot, Padlet, Edmodo також знайшли своє місце в навчанні іноземних мов та перекладу на кафедрі. Курсанти презентують свої проєкти та знімають відеофільми як українською мовою під час вивчення стратегічних комунікацій, так і в межах дисциплін, пов’язаних із вивченням іноземних мов.
| «Матеріальна база Академії постійно вдосконалюється, тож ми дуже вдячні нашому керівництву за можливість розвитку. У найближчому майбутньому плануємо створити спеціальний клас для підготовки синхронних перекладачів, а також отримати спеціальне устаткування для проведення відеоконференцій на постійній основі, - поділилася завідувач. – Кроком у сучасність є робота над створенням власних онлайн курсів, повноцінне використання LMS (Learning management system) платформи – Локальної мережі Академії Нацгвардії, у якій розміщені всі матеріали до навчальних занять та для самостійної роботи курсантів. Як бачимо, можливостей для успішного вивчення іноземних мов в умовах діджиталізації суспільства більше ніж достатньо, тож формування професійних компетентностей курсантів багато в чому залежить від їхнього бажання отримати знання, мотивації, а також цілей, які вони ставлять перед собою на майбутнє». |
Василь Омельченко: «Відділ євроінтеграції – це внутрішній двигун реформування та прогресу Академії у розвитку офіцерів»
Основною передумовою створення відділу євроатлантичної інтеграції в Академії Нацгвардії стала потреба в підготовці особового складу відповідно до європейських стандартів. Під час нашої розмови начальник відділу євроатлантичної інтеграції підполковник Василь Омельченко акцентував увагу на основній місії, яка стоїть перед відділом.
«Для реалізації всіх поставлених завдань, основною метою Відділу стало сприяння трансформації освітньої та професійної системи підготовки в Академії та створення умов для сучасного і високоякісного навчання офіцерів, - запевнив підполковник. – Відділ євроінтеграції – це внутрішній двигун реформування та прогресу Академії у розвитку офіцерів. Наша діяльність виступає як практичним інструментом підвищення кваліфікації, так і підрозділом, що активно займається збором відповідної інформації та методів щодо професійної підготовки згідно стандартів НАТО».
Одним із ключових завдань відділу є впровадження
Програми розвитку професійних навичок Національної гвардії України.
Програми розвитку професійних навичок Національної гвардії України.
«Це програма модульної підготовки з акцентом на її практичну розробку, створена на основі методики проведення Вступного курсу НАТО, що був впроваджений Академією та Програмою професійного розвитку НАТО-Україна у 2017-2019 роках», - прокоментував Василь Омельченко.
Програма розвитку професійних навичок складається з двох частин. До першої входять Вступні модулі, що інформують про історію НАТО, стратегію роботи та співпрацю НГУ з НАТО в Україні (зокрема NATO-PDP). Друга частина, яка презентує Базовий курс, складається з модулів, орієнтованих на розвиток практичних навичок: «Лідерство», «Гендерні аспекти професійної діяльності», «Стратегічні комунікації», «Публічні виступи». Планується, що до Вступних модулів та Базового курсу буде додано Поглиблений курс, який проводитиметься особовим складом відділу та запрошеними експертами, лекторами і тренерами.
«Зі створенням відділу євроатлантичної інтеграції перед Академією Нацгвардії постало багато завдань, але разом із тим відкрилися нові перспективи до розвитку, - наголосив Василь Іванович. – Сподіваюся, що акценти, які ми ставимо в нашій роботі, стануть дієвим механізмом для вдосконалення знань, а також підвищення комунікативних навичок курсантів та офіцерів Академії. Кожну вершину, навіть недосяжну, можна підкорити. Тож будемо тримати вектор на донесення стандартів НАТО не тільки в структуру Академії, але й всієї Національної гвардії України».
Олексій Лебедь: «Наше основне завдання - зростити фахівців, які в майбутньому стануть провідниками
міжнародної співпраці»
міжнародної співпраці»
Починаючи з 2014 року Національна академія Національної гвардії України зацікавлена в участі іноземних представників у процесі підготовки майбутніх офіцерів та надає максимальне сприяння розвитку проєктів, які пропонують представники Офісу зв’язку НАТО в Україні.
Вже з 2016 року в навчальному закладі було створено короткострокову платформу інтенсивних курсів за сприяння Програми професійного розвитку Україна-НАТО. Після чого, голова Офісу зв’язку НАТО в Україні Олександр Вінніков визначив, що Академія буде основною платформою для навчань НАТО у східному регіоні України. З того моменту, до тренінгів та різнопланових навчань почали залучатися не тільки курсанти Академії, але й представники інших правоохоронних та силових структур східної України.
Під час нашої розмови начальник відділу міжнародних зв’язків, інформації та комунікації Академії майор Олексій Лебедь розкрив важливість співпраці з міжнародними представниками та акцентував увагу на перспективах, які відкриваються для особового складу Академії у контексті розвитку всієї Національної гвардії України.
«Як відомо, на сьогодні дуже розвиненим є тренд, коли для навчання або підготовки будь-яких фахівців проводяться навчальні тренінги чи короткострокові курси, де слухачам надають в короткий термін ефективні за сприйняттям матеріали з конкретної тематики, - зауважив майор. – Коли людина п’ять років навчається в університеті, її увага розсіюється по багатьом предметам та напрмам. Під час тренінгу людина перефокусовується з довготривалої перспективи на коротку, інтенсивну, ефективну роботу та взаємодію. Крім того, тренінг ставить акцент не на навчанні, а на взаємодії та кооперації, обміну думками. І такі його складові як обмін досвідом, знаннями, зміна поглядів, у підсумку, приводять до набуття та засвоєння нових навичок».
| На думку Олексія Лебедя, коли ми беремо до уваги тренінг, який проводиться ще й за участю міжнародних представників, то отримуємо подвійний ефект. Так, іноземні фахівці проводять заняття за новітніми методиками та, звісно ж, іноземною мовою. «Залучення міжнародних партнерів у навчальний процес є вкрай необхідним. По-перше, курсанти можуть побачити як проходить навчання під керівництвом закордонних спеціалістів. По-друге, гвардійці будуть більш адаптовані до навчання закордоном. Багато наших випускників, особливо гуманітарного факультету, мають можливість навчатися в Канаді, Франції, США, Нідерландах, Туреччині та Італії», - прокоментував офіцер. |
Однією з найважливіших умов під час заходів міжнародної співпраці Академії є якісна мовна підготовка курсантів. Саме мова виступає фундаментом для встановлення прямого зв’язку між тим, хто навчає і кого навчають.
«Взаємодія через перекладача – це як аудіокнига. Ти слухаєш, а трішки відволікся, втратив сенс і зміст заняття. Зовсім по-іншому сприймається інформація, коли ти безпосередньо взаємодієш із викладачем, - пояснив Олексій Станіславович. - Якщо ви спостерігали, то могли помітити помітити, що під час тренінгів аудиторія завжди ділиться на маленькі групи, тож тренер має можливість адресно працювати з кожною малою групою».
Враховуючи важливість мовної підготовки особового складу Академії Нацгвардії, ключовою особливістю є її різноплановість. Відтак, окрім планових занять працюють гуртки, розмовні клуби. Щороку для проведення занять залучаються носії мови, а також регулярно проводяться відеоконференції з іноземними представниками. Скажімо, зовсім нещодавно було проведено відеконференцію з носіями мови до Дня миротворця. За словами Олексія Лебедя, офіцери, які брали участь у міжнародних місіях та повернулися після виконання обов’язків до штату Академії, активно залучаються до проведення додаткових занять із курсантами.
«Взаємодія через перекладача – це як аудіокнига. Ти слухаєш, а трішки відволікся, втратив сенс і зміст заняття. Зовсім по-іншому сприймається інформація, коли ти безпосередньо взаємодієш із викладачем, - пояснив Олексій Станіславович. - Якщо ви спостерігали, то могли помітити помітити, що під час тренінгів аудиторія завжди ділиться на маленькі групи, тож тренер має можливість адресно працювати з кожною малою групою».
Враховуючи важливість мовної підготовки особового складу Академії Нацгвардії, ключовою особливістю є її різноплановість. Відтак, окрім планових занять працюють гуртки, розмовні клуби. Щороку для проведення занять залучаються носії мови, а також регулярно проводяться відеоконференції з іноземними представниками. Скажімо, зовсім нещодавно було проведено відеконференцію з носіями мови до Дня миротворця. За словами Олексія Лебедя, офіцери, які брали участь у міжнародних місіях та повернулися після виконання обов’язків до штату Академії, активно залучаються до проведення додаткових занять із курсантами.
«Офіцери-миротворці мають можливість не тільки поділитися досвідом службово-бойового застосування Національної гвардії України, але й комунікувати з гвардійцями, показати не академічний, а практичний рівень іноземної мови, який вони отримали під час перебування в місії», - поділився міркуваннями майор.
А наостанок нашої розмови Олексій Лебедь додав, що з моменту членства Національної гвардії України в міжнародній асоціації FIEP, відкрилися нові горизонти для покращення підготовки.
Наше основне завдання - зростити фахівців, які в майбутньому стануть провідниками міжнародної співпраці в Національній гвардії України, - наголосив Олексій Лебедь. - Саме підготовка фахівців у цьому контексті відіграє найважливішу роль, тому що в процесі взаємодії найголовніше – це люди, і дуже важливо, щоб ці люди були якісно підготовлені».
Анжела Шпичак: «Будь-яку мову спочатку треба полюбити»
Курсантка гуманітарного факультету Анжела Шпичак ще зі школи почала планувати вибір своєї майбутньої професії. При цьому, основну увагу дівчина акцентувала на вивченні англійської мови. Коли зовсім випадково натрапила на сайт Академії Нацгвардії, вирішила, чому б не спробувати свої сили у військовому перекладі, ставши в майбутньому офіцером. У підсумку, вона вже третій рік як курсантка, хоча й досі дивується, наскільки з того моменту змінилося її життя.
Якщо англійську Анжела опановувала з дитинства, то французьку, в якості додаткової мови, довелося вивчати з нуля вже в Академії, але дівчина не розгубилася.
Якщо англійську Анжела опановувала з дитинства, то французьку, в якості додаткової мови, довелося вивчати з нуля вже в Академії, але дівчина не розгубилася.
«Спочатку я не розуміла французької, а потім, коли почала більше часу приділяти мові, дивитися фільми, слухати музику та намагатися проникнутися французькою культурою, незчулася як настав момент переосмислення. Я зрозуміла, що будь-яку мову спочатку треба полюбити, - пригадала курсантка. – Сприяло вивченню й спілкування з носіями мови. Два роки поспіль до нас в Академію приїздили французькі викладачі. Заняття, проведені з ними були цікавими, але й складними водночас. Вони намагалися знайти методи для комунікації з нами, а ми пізнали, яким насправді є живе спілкування, тож швидше адаптувалися до нового».
| Окремою і досить важливою сторінкою в особистісному розвитку Анжели Шпичак стала участь у 2018-2019 роках у Програмі професійного розвитку Україна-НАТО (PDP). Курсантка зазначила, що брала участь у всіх змістовних модулях, але найбільше її зацікавила тематика лідерства та публічних виступів. Надзвичайно важливою складовою таких заходів є й можливість поспілкуватися з іноземними представниками. «Під час модуля з публічних виступів ми дуже багато практикувалися в навичках оратора, дізналися як не боятися публіки та зацікавити її. Отримання всіх цих навичок дуже важливе для нас як для майбутніх командирів, - поділилася думками гвардійка. - А спілкування з іноземними представниками – це ще й чудова практика комунікації англійською мовою, яка обов’язково стане в нагоді в майбутньому». |
Після випуску Анжела хоче випробувати перспективу стати військовим перекладачем, але зазначає відразу, що сьогодні в цій сфері існує велика конкуренція. Відтак, майбутнім курсантам радить гарно вивчати іноземну мову ще в школі, а головне - точно вирішити чи готові вони до військового життя, адже це обов’язково повинен бути свідомий вибір.
«Особисто я не збираюся покидати більш досконале вивчення англійської мови, хочу продовжувати вивчати й французьку. Розумію, чим більше докладатиму зусиль до вивчення мови, тим вищими будуть шанси в майбутньому займатися саме військовим перекладом, - запевнила Анжела Шпичак. – Сьогодні в Національній гвардії України є міжнародні центри підготовки підрозділів у Києві, а також у Золочеві. Досить часто туди приїздять іноземні представники, скажімо, з Канади та США. Сподіватимуся, що я також матиму шанс співпрацювати з ними. Впевнена, якщо у військовослужбовця є гарна база знань і він докладе максимум зусиль, то йому обов’язково пощастить у професійній реалізації».
«Особисто я не збираюся покидати більш досконале вивчення англійської мови, хочу продовжувати вивчати й французьку. Розумію, чим більше докладатиму зусиль до вивчення мови, тим вищими будуть шанси в майбутньому займатися саме військовим перекладом, - запевнила Анжела Шпичак. – Сьогодні в Національній гвардії України є міжнародні центри підготовки підрозділів у Києві, а також у Золочеві. Досить часто туди приїздять іноземні представники, скажімо, з Канади та США. Сподіватимуся, що я також матиму шанс співпрацювати з ними. Впевнена, якщо у військовослужбовця є гарна база знань і він докладе максимум зусиль, то йому обов’язково пощастить у професійній реалізації».
Михайло Хоменко: «Володіння іноземною мовою ставить людину на щабель вище в професійному розвитку»
Ще з дитинства курсанту гуманітарного факультету командиру групи Михайлу Хоменку подобалося вивчати англійську та німецьку мови. На певному етапі свого життя він навіть замислювався над тим, щоб стати цивільним перекладачем, але згодом змінив свої пріоритети, пов’язавши життя з військовою службою.
«У 2013 році я був призваний на строкову службу. А вже в 2015 році підписав контракт із Національною гвардією України та вирішив вступити до Академії, - поділився спогадами гвардієць. - Дізнавшись, що є можливість опанувати спеціальність, пов’язану з філологією та перекладом, згадав про свою мрію дитинства, і саме тоді пересвідчився, що я на правильному шляху».
На своєму прикладі Михайло Хоменко показує, що старанність та цілеспрямованість під час навчання не можуть залишитися непоміченими. У числі кращих курсантів Михайло залучався до міжнародних навчань сил поліції «Lowland grenade - 2018», що відбувалися на базі навчального центру національної жандармерії Нідерландів у місті Марневард. Протягом двох тижнів гвардійці опановували досвід військової служби іноземних колег у сфері охорони громадського порядку. Для Михайла міжнародні навчання були також показовими через можливість живого спілкування з представниками різних національностей.
«Хоча основною мовою спілкування під час навчань була англійська, але ми відчули незначні складнощі, оскільки вперше зіткнулися з такою кількістю діалектів та акцентів, - розповів курсант. – Значно відрізняється спілкування, коли ти просто говориш англійською в невимушеній атмосфері й коли спілкуєшся в форматі виконання певних завдань з охорони громадського порядку. Більше того, в рамках навчань я проводив заняття для кадетів навчального центру. Звісно ж виникали хвилювання, адже мені потрібно було правильно донести інформацію іноземною мовою. Необхідно було також сконцентруватися та повірити у власні сили, радий, що в мене все пройшло успішно».
Залучався курсант й до участі в Програмі професійного розвитку Україна-НАТО (PDP). Найбільше Михайлу сподобався модуль із лідерства. Формат Програми, на переконання хлопця, не тільки цікавий, але й надає можливість поспілкуватися з військовослужбовцями країн НАТО, що значно впливає на підвищення рівня володіння іноземною мовою.
Залучався курсант й до участі в Програмі професійного розвитку Україна-НАТО (PDP). Найбільше Михайлу сподобався модуль із лідерства. Формат Програми, на переконання хлопця, не тільки цікавий, але й надає можливість поспілкуватися з військовослужбовцями країн НАТО, що значно впливає на підвищення рівня володіння іноземною мовою.
«Я на власні очі пересвідчився в перспективах, які відкриваються перед майбутніми офіцерами Національної гвардії України. Співпраця з представниками різних європейських країн, взаємодія з військовими структурами США та Канади, можливість брати участь у міжнародних навчаннях – далеко не повний перелік можливостей, які дозволяють вийти на більш високий рівень професійного та особистісного розвитку, - наголосив гвардієць. – Крім того, Академія Нацгвардії щороку поповнюється новими курсантами, які вирішують обрати для себе нелегкий шлях військової служби. Я хочу сказати кожному з них, що володіння іноземною мовою ставить людину на щабель вище в професійному розвитку. Відтак, надається можливість бути конкурентоспроможним не тільки у військовій, але й інших сферах життєдіяльності».
На завершення нашої розмови Михайло сказав, що дедалі більше став замислюватися над майбутнім, а також поділився заповітною мрією:
«Мені дуже хотілося б потрапити на службу до миротворчого контингенту. Знаю, що в Національній гвардії України є офіцери, які після проходження служби в миротворчій місії ООН ставали інструкторами на міжнародному рівні та ділилися своїм досвідом із військовослужбовцями багатьох держав, - зазначив Михайло Хоменко. – Для мене є пріоритетом показати, що в Україні працюють військовослужбовці, які за рівнем свого професіоналізму можуть конкурувати із військовими інших країн світу».
«Мені дуже хотілося б потрапити на службу до миротворчого контингенту. Знаю, що в Національній гвардії України є офіцери, які після проходження служби в миротворчій місії ООН ставали інструкторами на міжнародному рівні та ділилися своїм досвідом із військовослужбовцями багатьох держав, - зазначив Михайло Хоменко. – Для мене є пріоритетом показати, що в Україні працюють військовослужбовці, які за рівнем свого професіоналізму можуть конкурувати із військовими інших країн світу».
Відділ міжнародних зв'язків, інформації і комунікації НА НГУ
Автор: Каріна Сіроус
Автор: Каріна Сіроус
